[2025년 EBS 수능특강 독서(2026학년도 수능 대비) 적용학습 주제통합 10-(나)] 라투르의 '가이아'와 파국의 네트워크 이론
수능 출제 유력! 생태 위기 속 인문 지문 완전 분석 🌍
안녕하세요, 여러분 😊
오늘은 2025년 EBS 수능특강 독서 지문 중에서도 특히 주목할 만한 라투르의 '가이아' 이론에 대해 함께 살펴보려고 해요.
기후 위기, 생태 파괴, 그리고 인간과 비인간이 얽힌 복잡한 관계들을 다룬 이 지문은 단순한 이론 설명을 넘어 현재 우리가 처한 현실을 통찰하게 해줍니다.
특히 라투르의 철학은 전통적인 인간 중심주의를 넘어서는 사고를 요구하는 만큼, 수능 출제 가능성도 높다는 점!
그럼 지금부터 본격적으로 내용을 살펴볼까요? 아래 목차를 클릭하면 원하는 내용으로 바로 이동할 수 있어요 💡
📋 목차
라투르 이론의 핵심을 하나씩 풀어볼게요!
라투르가 말하는 '가이아'란 무엇인가? 🌱
| 구분 | 내용 |
|---|---|
| 기존 가이아 | 러브록이 제시한 개념으로, 지구 전체를 살아 있는 유기체로 보는 관점 |
| 라투르의 가이아 | 지구 표면의 생명체들이 협력해 만든 공생의 공간으로, 초월적 중심 없이 다양한 행위자가 존재함 |
가이아 네트워크의 특성과 작동 방식 🔗
라투르는 가이아를 다양한 인간과 비인간 행위자가 서로 영향을 주고받으며 살아가는 공간으로 보았어요.
이 행위자들은 저마다의 방식으로 '행위의 물결'을 일으키고, 그것들이 서로 간섭하면서 하나의 공생 네트워크를 형성하게 됩니다.
이 네트워크는 질서나 위계가 없이 계속 변화하고 상호 작용하며 구성돼요. 즉, 유동적이고 비고정적인 구조를 가진 것이죠.
라투르가 말하는 파국의 본질과 원인 🌪
라투르는 오늘날 기후 위기와 생태 재난을 단순한 환경 문제로 보지 않아요.
그는 이것을 ‘전쟁’ 상태로 규정합니다. 이유는 무엇일까요?
지구의 파국은 누구도 중재하거나 조정할 수 없는 적대적 충돌에서 발생하기 때문이에요.
가이아는 스스로를 파괴하는 동시에 파괴당하는 주체이기도 하며, 이 파괴는 인간과 비인간 모두를 향하고 있어요.
예를 들어, 태풍과 빈민, 산불과 코알라, 바이러스와 인간 신체 등은 파국적 충돌의 사례예요.
‘인간들’ vs ‘지구생활자’, 생존을 둘러싼 전쟁 ⚔
| 구분 | 특징 |
|---|---|
| ‘인간들’ | 파국을 부정하거나 외면하며, 여전히 발전주의와 인간 중심주의를 고수하는 집단 |
| ‘지구생활자’ | 위기를 직시하고, 변화와 실천을 모색하며 지구와 공존을 시도하는 새로운 인간 집단 |
파국을 넘어설 해법과 실천 주체는? 🕊
라투르는 “지금 세계는 이미 종말 상태”라는 냉혹한 인식에서 출발해야 한다고 말해요.
그는 생태 위기를 손쉽게 해결할 수 있다고 보는 낙관적 시선에 대해 강한 경고를 보냅니다.
오히려 이러한 현실을 직시하고, 절박한 인식을 가진 사람들이야말로 실천의 주체가 될 수 있다고 보았어요.
그 대상은 바로 청년 세대, 난민, 생태 재난의 피해자들처럼 사회적으로 취약한 위치에 있는 이들입니다.
그들의 고통이 변화를 만들어낼 수 있다는 게 라투르의 믿음이에요.
정리 및 자주 묻는 질문 ❓
여기까지 라투르의 이론을 중심으로 가이아, 파국, 그리고 인간의 역할까지 짚어보았어요.
이제 자주 묻는 질문으로 여러분의 궁금증을 한 번에 해결해드릴게요!
라투르의 '가이아'는 왜 기존 개념과 다른가요?
러브록이 지구 전체를 하나의 유기체로 본 반면, 라투르는 가이아를 협소한 생명 공간으로 정의했어요. 초월적 구조 없이 다양한 생명체가 공존하는 현실적인 시선이 특징이에요.
파국을 '전쟁'이라고 표현한 이유는 뭔가요?
조정이나 타협이 불가능한 상태에서 서로 충돌하고 있기 때문이에요. 인간과 비인간, 인간 내부의 입장 차이까지도 모두 전쟁 상태로 이해했답니다.
우리가 지금 할 수 있는 실천은 무엇일까요?
현실을 인정하고, 절박한 상황을 자각하는 것이 시작이에요. 변화의 주체는 바로 우리, 특히 청년 세대처럼 가장 직접적인 영향을 받는 사람들이라고 라투르는 말해요.
여기까지 라투르의 가이아 이론과 생태 위기를 중심으로 한 수능 독서 지문을 함께 분석해보았어요! 🌍
지문이 어렵다고 느껴졌다면, 이렇게 구조적으로 정리해보는 습관이 큰 도움이 될 거예요.
수능 독서는 단순한 해석이 아닌 ‘이해’가 핵심이라는 점, 꼭 기억해 주세요 😊
우리 모두 지구생활자의 관점으로 세상을 바라보고, 변화의 주체가 되어보는 건 어떨까요?
오늘도 함께 공부해줘서 고마워요. 다음 글에서 또 만나요!
내용 태그: 수능국어, 독서지문분석, 기후위기, 인문학지문, 라투르이론
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